Conversațiile noastre cu Sara (1.5 ani) arată, deseori, ca o rundă intensă de mima. Înțelege tot ce îi spunem sau îi cerem să facă, dar refuză să spună mai mult decât cele 7-8 cuvinte pe care știm că le poate pronunța. 

Se spune că fetele ar vorbi mai devreme decât băieții. Iată că noi avem un exemplu clar care contrazice vorba asta. Alex a vorbit devreme și a ajuns să pronunțe cuvintele corect mai repede decât marea majoritate a colegilor săi de la grădiniță. Sara ne ține, deocamdată, în așteptare cu vorbele și își etalează talentul de a imita animalele. Nu stau să îmi compar copiii toată ziua, dar nu pot să nu observ anumite diferențe.

Îmi imaginez că nu sunt singura mamă care își face probleme, chiar dacă eu cred că ai noștri copiii vor fi bine chiar dacă vorbesc la 1, 2 sau la peste 3 ani. Așadar, am considerat că cel mai bine e să vorbesc cu un specialist care să mă ajute să înțeleg cum stă treaba cu vorbirea la copiii mici. Laura Hărdălău, logoped, mi-a răspuns cu răbdare la toate întrebările.

Laura, povestește-ne puțin despre vorbire și despre cum se formează limbajul. Există niște repere pe care noi, părinții, ni le putem lua în funcție de vârsta copilului?

Achiziția limbajului reprezintă o etapă decisivă în dezvoltarea copilului, având un impact uriaș asupra întregii lui activități psihice. Limbajul este principalul instrument al gândirii.

Etapele în dezvoltarea vorbirii sunt (doar orientativ, având în vedere că fiecare copil are ritmul lui de dezvoltare):

• 0-3 luni – apare gânguritul, răspunde cu gângureli la vocea mamei, face vocalize;
• 3-6 luni – râde în hohote, emite sunete și strigăte de bucurie, repetă silabe;
• 6-9 luni – apar onomatopeele, imită modelele sonore;
• 9-12 luni – își recunoaște propriul nume, apar primele cuvinte (2-3);
• 12-18 luni – nivelul înțelegerii limbajului crește foarte mult (înțelege aproximativ 50 de cuvinte), pronunță 5-10 cuvinte, apar holofrazele (cuvinte care înlocuiesc o propoziție);
• 1-2 ani – înțelege 250-300 de cuvinte, apar primele propoziții (formate din 2-3 cuvinte), apare întrebarea Ce este asta …?
• 2-3 ani – pronunță aproximativ 45 de cuvinte, denumește obiectele din jur, structura gramaticală este în dezvoltare;
• 3-4 ani – copilul își perfecționează vorbirea, are un vocabular de aproximativ 1000 de cuvinte, apar întrebările Pentru ce? La ce folosește?, formează propoziții de 3-4 cuvinte, spune scurte poezii;
• 4-5 ani – pronunția copilului devine din ce în ce mai corectă (chiar și sunetul R îl poate acum pronunța corect), vocabularul are în jur de 1500 de cuvinte, folosește des întrebarea De ce?, poate purta o conversație, cunoaște majoritatea culorilor, formelor, denumește litere și cifre.

Uite, Sara la 1.5 ani are abia vreo 7-8 cuvinte în vocabular, mult mai puține decât avea Alex la aceeași vârstă, cu toate astea înțelege orice și comunicăm perfect. Ar trebui să ne îngrijorăm?

Chiar dacă limbajul expresiv este mai slab dezvoltat comparativ cu cel impresiv asta nu înseamnă că Sara are o problemă în achiziția limbajului. La un moment dat va avea loc o explozie în dezvoltarea vorbirii, când va începe să spună cuvinte din ce în ce mai multe, să le lege în propoziții și să ajungă la același nivel ca și ceilalți copii cu o dezvoltare mai rapidă a limbajului. Copiii sunt diferiti, fiecare are ritmul lui de dezvoltare.

Toți copiii trebuie stimulați și ajutați să vorbească și astfel vor reuși să-și achiziționeze din ce în ce mai multe cuvinte.

Citisem undeva că, în cazul copiilor de 2-3 ani, mai important e câte cuvinte înțeleg, nu câte cuvinte rostesc. Așa e?

Atât limbajul impresiv, cât și limbajul expresiv sunt la fel de importante, doar că limbajul impresiv se dezvoltă înaintea celui expresiv. Copilul înțelege mult mai multe decât poate pronunța, face parte din evoluția firească a limbajului.

 
Există jocuri și exerciții pe care părinții le pot face acasă pentru a-i ajuta pe cei mici să își dezvolte limbajul?

Copilul trebuie stimulat începând cu primele săptămâni de viață. Gânguritul copilului reprezintă o pregătire a organelor fono-articulatorii pentru vorbire și poate fi încurajat prin expresii emoționale accentuate, mângâieri și vorbe multe. Este important să vorbești tot timpul cu cel mic. Să-i povestești tot ceea ce faci… vei fi surprinsă cât de multe va începe să înțeleagă.

Încearcă să-i stimulezi copilului dorința de comunicare prin joacă, distracție și mici trucuri:

– Joacă-te cu sunetele, accentuează-le, cântă-le, repetă-le.

– Joacă-te cu onomatopeele, cântecelele, învață-l să fie atent la fața celui care vorbește (astfel copilul poate urmări modul de pronunție a sunetelor).

– Stai la oglindă cu copilul și strâmbați-vă, pune copilul să te imite, pronunță sunete, silabe repetate.

– Dansează cu copilul în brațe în timp ce-i cânți.

– Vorbește rar și accentuând silabele cuvântului.

–  Evită utilizarea diminutivelor.

– Citește-i cărți (povestește-i după imagini).

– Folosește întrebările cu două răspunsuri. Exemplu: Ne jucăm cu mingea sau cu păpușa?

 
Când e cazul de intervenția unui logoped? Care sunt semnele de urmărit?

Dacă copilul are 2-3 ani și prezintă un vocabular sărac, nu vorbește în propoziții simple, se poate apela la logoped pentru stimularea dezvoltării vorbirii. Limbajul este strâns legat de gândire, de aceea un limbaj slab dezvoltat poate avea efect asupra operațiilor gândirii.

În cazul în care copilul are deja 3-4 ani și prezintă pronunție deficitară a unor sunete, probleme de ritm și fluență, se recomandă intervenția logopedică. Cu cât se va interveni mai târziu asupra vorbirii copilului, cu atât mai greu va fi de corectat.

Sfatul meu în calitate de logoped și mamă:

Dragă mămică, ajută-ți copilul să vorbească! Cu cât vei vorbi mai mult cu el, cu atât mai repede se va dezvolta dorința copilului de a comunica. Copilul este ca un burete care asimilează tot ceea ce aude și, când te aștepți mai puțin, va începe să vorbească. 🙂

Sper să vă fie de folos informațiile de mai sus și să vă liniștească dacă ați început să vă faceți probleme că puiul vostru încă nu vorbește.

Dacă aveți povești cu pitici care au început să vorbească târziu și foarte târziu, m-aș bucura să le spuneți în comentarii. Sunt sigură că există mame cărora le-ar prinde bine orice încurajare. În rest, răbdare multă să avem!
 
Sursa foto: Pixabay
 
 
Citește și:

De ce e timpul special atât de…special

Copiii au nevoie de adulți care să nu renunțe la ei

De ce repetăm comportamente care ne-au rănit?
 

Pentru a fi la curent cu noile articole vă invit să dați un like paginii de Facebook a blog-ului sau să vă abonați la newsletter.